1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Εκπαιδευτικής Καινοτομίας

Σάββατο 15:30 - 17:30

 3η Συνεδρία-Αίθουσα 1

 Καινοτόμες διδακτικές πρακτικές και μέθοδοι στον εκπαιδευτικό κλάδο ΠΕ01. 

                                    Προεδρείο: Νικόλαος Παύλου, Αλεξία Σταυριανουδάκη

Διδασκαλία με χρήση Τ.Π.Ε. στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Μικτή Μάθηση και Διαδικτυακά Περιβάλλοντα Μάθησης.

Αλέξανδρος Γκίκας¹, Παπαγεωργίου Ευμορφία²

¹Υπ. Διδάκτωρ Α.Π.Θ., MSc Ε.Α.Π.

²Μεταπτυχιακή Φοιτήτρια Α.Π.ΚΥ.

                                                                     

Περίληψη

Η εισαγωγή των Τ.Π.Ε. στην εκπαίδευση δε συνδέεται μόνο με την τεχνική φύση τους, αλλά κυρίως με την  εκπαιδευτική και διδακτική τους χρήση. Η εισαγωγή τους στην εκπαιδευτική διαδικασία μπορεί να ενσωματώνει τις ήδη εφαρμόζουσες διδακτικές μεθόδους, πρακτικές και δραστηριότητες που προβλέπονται με βάση τα ΑΠΣ και τα ΔΕΠΠΣ. Οι εφαρμογές του Διαδικτύου και οι τεχνολογίες του Web2.0 (blogs, wikis, e-Learning κλπ),  οφείλουν να θεωρούνται ως προσπάθεια συμπλήρωσης των παραδοσιακών  εκπαιδευτικών μεθόδων, ώστε να αποτελούν μέρος της στρατηγικής της μικτής μάθησης (Blended-Learning). Στόχος, είναι μια εναλλακτική προσέγγιση στη διδακτική  αξιοποίηση των Τ.Π.Ε. μέσα από τη δημιουργία νέων μαθησιακών περιβαλλόντων, όπως τα Διαδικτυακά Περιβάλλοντα Μάθησης (ΔΠΜ) που μπορούν να συνεισφέρουν στη διαδικασία της ψηφιακής αλλαγής στην εκπαιδευτική διαδικασία. Στην παρούσα εργασία θα παρουσιαστούν, συνοπτικά, τεχνικές, μοντέλα και Διαδικτυακά Περιβάλλοντα Μάθησης, που σχεδιάστηκαν, υλοποιήθηκαν και εφαρμόστηκαν στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, με τη στρατηγική της μικτής μάθησης.

Λέξεις κλειδιά: Τ.Π.Ε., Μικτή Μάθηση, ΔΠΜ, Web2.0, e-Learning